Berufsfindung
Kompetenbereich |
Kompetenzen |
Vorschläge/Beispiele |
D1 |
lokale und regionale Berufsmöglichkeiten kennen - Betriebe und angebotene Berufe - Arbeiten am Wohnort / Pendler |
Wöhrle, Rempp, Altenheim, Kindergarten, Veyhl, Fischer, Krankenhäuser, DaimlerAG. |
D2 |
Veränderungen der Berufswelt kennen und verstehen - historische Beispiele (Zeugmacher in Wildberg), - Mechanisierung, Automatisierung, Bedeutung des Computers, - Wandel von Berufen heute. |
|
D3D3.1-D3.9 |
Eigene Berufsfindung* - eigene Fähigkeiten und Interessen systematisch erfassen, - Wunschberuf und Alternativen formulieren, - realistische Einschätzung der Möglichkeiten, - Bewerbungsunterlagen zusammenstellen, - Bewerbungstraining, - Ausbildungsbetriebe in Erfahrung bringen, - sich (rechtzeitig) bewerben, - bei erfolglosen Bewerbungen weitere Alternativen formulieren und wahrnehmen. |
Ordner „Berufsfahrplan – in 10 Schritten zur Lehrstelle“ |
* Die im folgenden Berufsfahrplan aufgeführten Schritte zur Berufsfindung sind in den Arbeitsplänen mit D3.1 bis D3.9 gekennzeichnet.
Jede/r Schüler/in dokumentiert seinen Berufsfindungsprozess nach der Gliederung des Berufsfahrplans in einem Ordner. Die Erarbeitung mehrerer Schritte ist Teil des Kerncurriculums verschiedener Fächer/verbünde und des Betriebspraktikums. Der/Die Klassenlehrer/in koordiniert den Berufswahlunterricht, kooperiert mit der Berufsberatung der Agentur für Arbeit und begleitet die Schüler/innen individuell bei ihrer Berufsfindung. Er/Sie sorgt für eine rechtzeitige, lückenlose Erledigung der Schritte und deren Dokumentation sowie die Absprache mit den Erziehungsberechtigten.
Für diese Aufgabe soll dem/der Klassenlehrer/in in den Klassen 8 und 9 je 1 Klassenlehrerstunde zur Verfügung gestellt werden.
D3. Berufsfahrplan:
In zehn Schritten zur Lehrstelle
|
|
Wann |
Was |
Wie |
Ergebnisse (Dokumentation) |
Datum / Unterschriften(Schüler/in, Eltern, Klassenlehrer/in) |
||
|
1 |
Sept. – Okt. Kl. 8 | Ich erkunde meine Interessen und Fähigkeiten | Unterricht WAG, D; Gespräche mit Eltern, Lehrern, Freunden. | Meine besonderen Interessen und Fähigkeiten. |
|
||
|
2 |
Nov. – Dez. Kl. 8 | Ich informiere mich über Inhalte und Anforderungen von Berufen. | Unterricht WAG; Gespräche mit Eltern, Berufsvertretern, „Beruf aktuell“, Internet. | Darstellung der Inhalte und Anforderungen von Berufen, über die ich mich informierte. |
|
||
|
3 |
Dez. – Jan Kl. 8 | Ich entscheide mich für einen Praktikumsberuf und suche mir eine Praktikumsstelle. |
Ich kontaktiere Betriebe und bewerbe mich um eine Praktikumsstelle. | angestrebte Praktikumsberufe, angesprochene Betriebe, Ergebnis der Bewerbungen. |
|
||
|
4 |
März – Mai Kl. 8 | Ich sammle praktische Erfahrungen im Berufsleben. | Betriebspraktikum | Praktikumsbericht, Auswertung der Erfahrungen. |
|
||
|
5 |
Mai – Juli Kl. 8 | Ich entscheide mich für einen Wunschberuf und Alternativberufe; allgemeines Bewerbungstraining. | Überprüfung meiner gesundheitlichen Eignung, Fähigkeiten, der Notenvoraussetzungen, Bewerberlage. | Erfülle ich die Voraussetzungen? Welche Betriebe kommen in Frage? Welche Alternativen habe ich? |
|
||
|
6 |
Mai – Juli Kl. 8 Juni – Nov. Kl. 8/9 |
spezielles Bewerbungstraining. Ich bewerbe mich bei Betrieben. |
Klassenlehrer/in, Trainingskurse des Arbeitsamts. Adressen einstellender Betriebe erfahre ich beim Arbeitsamt, bei Bekannten, im Internet. |
Bewerbungen |
|
||
|
7 |
Sept. – Dez. Kl. 9 | Auswahltests, Vorstellungsgespräche in den Betrieben. | Informationen über den Betrieb sammeln, Regeln für Vorstellungsgespräche beachten. | Erfahrungen bei den Vorstellungsgesprächen. |
|
||
| - Ich habe eine Ausbildungsplatzzusage*, die ich akzeptiere: weiter bei Schritt 10 * nicht auf mündliche Zusagen verlassen; nur ein unterschriebener Ausbildungsvertrag gibt dir Sicherheit! - Es hat noch nicht geklappt: weiter bei Schritt 8 |
|||||||
|
8 |
Okt. – April Kl. 9 | Ich denke über zusätzliche Alternativen nach und bewerbe mich bei weiteren Betrieben. |
Gespräche mit dem Berufsberater, andere Berufsfelder erkunden (Schnupperpraktika) | Ergebnisse der Gespräche mit dem Berufsberater, von BIZ-Besuchen, Schnupperpraktika. |
|
||
|
9 |
Febr./ März Kl. 9 |
Anmeldung bei weiterführenden Schulen. | Ich habe eine Bildungsempfehlung für die Kl. 10 der Werkrealschule oder erfülle die Voraussetzungen für die Aufnahme in die 2-jährige BFS. Ich melde mich für die 1-jährige BFS oder das BVJ an. |
|
|
||
|
10 |
Ich unterschreibe einen Ausbildungsvertrag. Beginn der Ausbildung: |
|
|||||